6月3日，物理学院第二届“提问与猜想”院级选拔赛在物理楼226报告厅顺利举行。教育部“提问与猜想”活动旨在提升学生的原始创新能力，引导青年学子面向世界科技前沿与国家重大需求，勇于提出原创性科学问题，培养批判性思维与前沿探索精神。自该活动创办以来，我院学子已屡创佳绩，累计摘得国家级特等奖2项、二等奖2项及展示奖2项，充分彰显了学院拔尖创新人才培养的深厚底蕴。

我院从2024年开始创办“提问与猜想”院级选拔赛，不仅为国家级赛事培育和输送了具有潜力的优质科学问题，更是学院系统培育学生科学提问与创新猜想能力的关键平台。通过组建专家导师团开展评审指导，赛事有效推动了学生提问质量从“现象描述”向“机制探寻”升维、从“单一学科”向“交叉融合”拓展，营造了鼓励学生“带着问题来，带着方案走”的浓厚学术氛围。

本次比赛自5月启动以来，得到物理学拔尖计划、强基计划及非师范班各年级学生的积极响应。参赛学生围绕物理学前沿领域，聚焦量子科技、凝聚态物理、天体物理、光学与AI交叉学科等方向，提出了一系列具有创新性与挑战性的问题。经专家评审与答辩环节，最终评选出一等奖2项、二等奖5项、三等奖5项。

刘一可、郭锦玉团队提出的问题探索片上量子传感的新路径；曾贇昂提出的问题挑战非平衡态光子系统的关键难题。两项问题兼具前沿性与原创性，展现出拔尖学生深厚的学术积累与大胆的科学想象，获得一等奖。

二等奖项目涵盖拓扑物理、量子相变、黑洞物理等多个方向，包括张雷关于亚波长结构研究，陈久瑞对菱方六层石墨烯的探究，赵柯关于黑洞并合的问题等。三等奖项目则体现了跨学科融合趋势，如王益关于非经典强光场极限的猜想，刘畅将AI与量子相结合的尝试，以及李靖瑶关于离子阱量子计算鲁棒性的设想。

本次比赛不仅是一场学术竞技，更是一次科学精神的集中展现。参赛学生突破思维定势，敢于挑战权威，充分体现了新时代物理学子“提出问题、勇于猜想”的创新意识。获奖项目将获得学院重点指导，推荐参与教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0“提问与猜想”活动，冲击更高平台。

未来，物理学院将持续推进拔尖创新人才培养，以“提问与猜想”为抓手，营造敢于创新、善于探索的学术氛围，为建设科技强国输送更多具有原始创新能力的青年力量。

图文：李丹

审定：陈丽清、栗蕊蕊

编辑：董轶