1月21日下午，物理与电子科学学院在闵行校区物理楼226报告厅召开全院教职工大会。天津市教学名师、师德先进个人、南开大学物理科学学院刘玉斌教授应邀作题为《高水平一流课程思政建设的探索与实践——以<理论力学>课程为例》报告，学院50名教工现场参会，160余名教工线上参会。会议由学院党委书记李恺主持。 

刘玉斌首先结合当前高校人才培养目标，强调“要处理好教学与科研之间的关系”。他谈到，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。“一流课程是一流学科建设的基础、一流专业建设的核心，目标是立德树人，灵魂是课程思政。”随后，以自己主持的国家级一流课程《理论力学》为例，从“围绕思政要求，铸魂课程目标”“围绕课程目标，重构课程内容”“改革教学方法，实现一流课程”三方面展现了如何实现课程思政。刘玉斌认为，教师在课程建设中要帮助学生树立正确的科学观，在课程目标、课程内容、课程特色、教学形式、课程考核和课程结果六个方面多多思考。

随后，学院教师围绕“如何引导学生积极参与课堂”“教材的选用及建设”等问题与刘玉斌教授进行探讨。李恺谈到，刘教授以钱伟长先生的观点为引，以科研、教学、课程的定位为序，以《理论力学》为例，介绍了南开大学一流课程思政建设的探索与实践，使学院教师对如何进行课程思政建设、将思政元素有机融入课堂教学、提升育人效果有了更深刻地认识。

学院副院长胡炳文对研究生培养方案修订、招生工作、研究生心理健康等工作进行通报，并重点汇报了物理学第五轮学科评估进展。他强调，学科评估的配套工作包括每年及时收集研究生的获奖、口头报告、墙报、出国交流等信息，教师的教材出版等资料，希望全院教师积极支持此项工作，及时做好信息整理。

学院院长助理徐敏通报了全育人理念的培养方案修订、本科生论文抽查、师范生教学能力微认证等工作，重点从全育人理念的提出、指导意见、实施保障与持续改进、后续的思考四个方面解读了学校全育人培养方案。徐敏强调，要将全育人的理念共识转化为培养方案还有一段路程，尽管学院已经初步形成全育人培养方案，但还需要不断加强内涵建设，希望大家共同努力，以学术卓越推动育人卓越，以育人卓越显学校卓越。

学院副院长武海斌作国家自然科学基金申请注意事项的主题报告。他从申请人态度、国家自然科学基金相关改革、评审流程、基金撰写、科研诚信、事后工作等6个方面进行交流。他强调，教师在撰写基金申请书时要注重简洁、可读性强、逻辑清楚、深入问题，避免出现描述性叙述、缺乏深入机制探索等常规性问题，在申报过程中，还要特别关注科研诚信。

学院党委副书记蒋旭对寒假学生工作、实验室安全管理等相关事宜进行提醒。蒋旭谈到，今年寒假学院留校学生数较多，希望导师能够及时关注留校学生的身心健康。围绕1月份实验室安全检查情况，她谈到，学院目前仍有少数实验室存在危化品登记记录缺失或不规范的情况，希望各科研基地高度重视安全工作。最后，蒋旭强调了新闻宣传工作纪律和寒假网站值守等注意事项。

李恺重点讲解了学校关于进一步加强论坛讲座管理的相关规定及学院审批流程。她强调，学院各条线在举办论坛、讲座时，要严格按照学校通知要求和流程进行报批。最后，李恺重申了学校2021年寒假及春季开学最新要求，希望寒假离沪人员、留校人员要严格遵守疫情防控要求，全方位做好自身健康管理，并对全体教工对疫情防控工作的配合和理解表示感谢。

会上，还对2020年度学院师生获奖情况进行了回顾，并表彰了学院“优秀班主任”等院级先进个人。李恺强调，责任重在担当，实干铸就辉煌，希望全院教师紧抓机遇、迎难而上，全面落实立德树人根本任务，为“双一流”建设贡献力量，用优异的成绩向建党100周年、建校70周年献礼。

图：张知博

文、编辑：袁会敏